Kinek érdemes csatlakozni?
Az elsőbe és második osztályba induló gyerekek szüleinek első sorban, illetve nagycsoportos gyerekek szüleinek, akiknek ez a tanév az iskolaválasztásról fog szólni.
Azért érdemes az egy évvel idősebb gyerekek szüleinek bekapcsolódni a workshopra, mert náluk a COVID intézkedések miatt előfordulhattak fennakadások, illetve a gyerek tapasztalhatott olyan élethelyzetet, amelyre nem kapott megoldást, amelyet nem tudott letenni. Az egy évvel fiatalabb gyereke szüleinek azért javasoljuk kifejezetten a részvételt, mert maga az iskolaválasztási folyamat könnyíthető meg, illetve támpontot kap majd arra, hogy az utolsó évben mire figyeljen.
Lesz alkalmunk saját kérdésre választ kapni?
Igen, a program elején a Menti.com alkalmazáson keresztül névtelenül tudsz feltenni kérdéseket az iskolakezdéssel kapcsolatban.
Miről beszélgetünk?
A program a láthatatlan osztálytársakat jeleníti meg, és a velük való megküzdésre ad tippeket, trükköket, kommunikáció eszközöket.
Milyen eszközöket készítünk el?
Az Osztálymentor Program két eszközét készítjük el: Az indulatvulkánt és a tanulógombot. Ha valaki velem együtt szeretné elkészíteni az eszközöket, akkor papírt, ollót, ragasztót és, ha van otthon, több színű gyurmát érdemes előkészíteni majd. Ezen felül bemutatunk még olyan tippeket, amelyek az új napirendhez való hozzászokást segítik.
Miért kell különlegesen készülni a tanévkezdésre 2021ben - szülőként?
Ha a fent említett történetek nem győztek még meg arról, hogy nem árt egy kis prevenció, akkor nézzük át együtt, milyen láthatatlan csomag várja még a gyerekeket a pandémia miatt?
- A pandémia megfékezésére hozott intézkedések átalakították szinte az összes társadalmi rendszert körülöttünk.
- Minden gyereket nevelő szülő extrém terhelésnek van kitéve több mint másfél éve.
- Az iskolakezdés idén a szülőknek sokkal nagyobb rétegének okoz kihívást, mint valaha.
- Sokkal nagyobb populációnak van szüksége segítségre, mert a vírushelyzet miatt sokaknak feszítettebb lett az életük, mint valaha. Sok családban elmaradt a feltöltődés, nyaralás, pihenés, esetleg még veszteségek is érték őket. Ezek a faktorok mind óriási terhelést rónak a felnőttek és a gyerekek egészségére is.
- A mentális terhelés láthatatlan, ahogy a vírus. Ha látható lenne, akkor a gyerekeken horzsolások, ütést követő lila foltok, néha csonttörést követő gipsz is lenne.
- Nem érdemes megvárni, hogy a gyereked, felkészülés hiányában problémás helyzetekbe kerüljön az iskolában, mert a bajból sokkal több idő lesz felépülni, mintha prevencióval megelőztük volna.
- A gyerekek közül szinte minden életkori csoportot érintett az iskola ideiglenes áttérése online oktatásra:
- Elsőbe menő gyerekek, és nagycsoportos óvodások
- Azok a gyerekek, akik idén voltak elsősök
- Negyedikes felvételizők
- Hatodikos felvételizők
- Nyolcadikos felvételizők
- Minden gimnazista, akik idén karanténban voltak
- A következő tanévben érettségizők
- A mentális terhelés alatti összeroppanás prevencióját segítheti a helyzet tudatosítása, és az adott szituációban sikerrel alkalmazható tippek megosztása.
- Az elmúlt 16 hónapban számos ilyen típusú megkeresést kaptunk a vállalatoktól, és idén először megnyitjuk a kapukat a szülők előtt is. Az alábbi témákban tartottunk foglalkozásokat:
- Érettségizők és szüleik felkészítése,
- Karantén napirend – így hozzuk ki a legtöbbet a bezártságból
- Karantén pszichológia
- Hiszti, dühkitörés, akarat kezelése
Az Osztálymentor Programban foglalt eszközök egy részét, kifejezetten az elsősökre szabva adjuk át az iskolakezdő workshpokon, mert az a tapasztalat, hogy
- Egyre több gyermeknél merül fel az iskolában tanulási probléma
- Gondot okozhat az óvodai kedves légkörből az iskola szigorúbb rutinjára való áttérés
- A COVID intézkedések miatt minden iskolás korosztály átélt hosszabb-rövidebb online /otthon-tanulási időszakot, ahol a megszokott iskolai rutin felborult – és családonként másképp alakult
A saját gyerekünket nem csak az iskolára, a tanulásra, az iskolarendszerben használt szabályokra kell felkészíteni, hanem a többi gyereknél tapasztalható esetleges viselkedésbeli kilengésre, sokaknál csökkent a motiváció, vagy esetleg megjelent annak teljes hiányára.
Miről beszélgetünk majd a workshopon?
- Átveszünk néhány helyzetet, amivel nagy eséllyel találkozik majd a gyerek. Végigbeszéljük, hogy otthon hogyan lehet majd feldolgozni az ilyen eseteket, és megelőzni a következőt.
- Megbeszéljük, milyen kommunikáció segíti, és mi nehezíti majd az életünket szeptembertől.
Ami a legfontosabb, és amit sehol máshol nem kapsz meg:
Elkészítünk néhány vidám kommunikációs eszközt a Kreativneveles.hu eszköztárából, amivel kézzelfoghatóvá, így kontrollálhatóvá lesznek a kellemetlen élményekért felelős „láthatatlan osztálytársak”.
Miről nem beszélgetünk majd: ez a workshop prevenciós beszélgetés, nem pszichológiai tanácsadás. Néhány egyéni kérdés feltevésére lehetőség lesz, de nem lesz mély egyéni tanácsadás.
Mikor lesz?
(kedd) 09:00-17:30
egésznapos
ABS Budaörs Sportcentrum
Szabadság út 299, 2040
14.990 Ft
Amíg a szülőkkel tart a workshop, a gyermekek számára foglalkozást biztosítunk.
A workshop minimum 10 fő jelentkező esetén indul el.
Hol használják már az iskolákban a kreativnevelés.hu eszközeit, vagy annak a speciálisan az iskolákra kidolgozott modulját, az „Osztálymentor Programot”?
- A Kreatív Gyereknevelési Eszközrendszer egy olyan speciális magyar módszer, iskolai modulja nem csak a hazai iskolákban, hanem külföldön sikerrel szerepel.
- Magyarországon bevezettük már állami iskolákban (Dunaharaszti, Visonta) magán általános iskolában (DAM, Szentendre) és Start-up iskolarendszerben (Budapest School, Breznó utca). Képzéseinken részt vettek pedagógusok, pedagógiai asszisztensek, iskolapszichológusok az ország minden részéről, Szombathelytől Miskolcon keresztül Kecskemétig, vagy éppen Komlóskáig.
- Az Osztálymentor Programot sikerrel vezettük be az amerikai oktatási rendszerben, felső-tagozatosok csoportjainál (The American School of Las Palmas)
- Az Osztálymentor Programhoz kapcsolt kutatás eredményeit a világ vezető egyetemén, Bostonban, az MIT-n mutathattam be. 2020-ban a Pedagógus Expon is találkozhattak a módszertannal az érdeklődők.
Csak rajtad múlik!
Mind a pozitív, mind a negatív érzelmeknek megvan a maga szerepe az életünkben, nem lehet csak úgy megválni valamelyiktől, csak azért mert megnehezíti az életünket.El tudod azonban sajátítani, hogyan kezeld azokat a problémás helyzeteket, amikben eddig kapaszkodók nélkül elsodródtál. Sőt, köszönhetően a módszertanunk azonnali működésének, át is tudod adni a gyerekeknek már a következő napon, ugyanezt a készséget! Vegyél részt a workshopon és megmutatjuk neked, hogyan tudod hatékonyan segíteni a gyermekeket érzelmeik felismerésében, kifejezésében és kezelésében, mások érzelmeinek felismerésében és kezelésében, kapcsolataik kialakításában és fenntartásában, ezáltal egy támogató közösség létrehozásában!
Ki az előadó és mi a workshop programja?
Győri Ildikó – Pszichológus, édesanya.
Ildikó évekig nagyvállalatokkal dolgozott, munkavállalói motivációs rendszereket épített fel. Gyakorló anyukaként rájött, hogy a motivációra a családban is szükség van, így kidolgozott egy vidám eszközrendszert, ami a szülőknek segít a kisgyermekkor kihívásain átlendülni. Néhányat ezekből a Varázspálca Szakszerviz című mesekönyvben is bemutatott, gyakorlatban pedig nyaranta több száz gyermek készíti el és használja az Indulatvulkánokat vagy a Hangulathőmérőket.
Mikor a kisfia iskolás lett, találkozott a pedagógusokra nehezedő problémákkal, és megtapasztalta, hogy a gyerekek sokszor motiválatlanok és az osztályközösség sem minden esetben támogató. S-cool Days Osztálymentor Program néven összeállított egy programsorozatot, ami gyors és könnyen alkalmazható segítség a pedagógusok számára. A programot nem csak Magyarországon, hanem külföldi iskolákban is bevezették már. Segítségével mindenhol sikerült az agresszió szintjét csökkenteni, támogató hangulatot kialakítani a gyerekek között, megkönnyítve így a tanítók napi munkáját.
Munkatársaival, Családbarát Programok szervezését és lebonyolítását végezi több mint tíz éve. A nagyvállalati gyerekprogramokon eddig több mint 1.000 gyerek vett részt. Ezeknek a programoknak az átlagos visszajelzése 98%-os elégedettségű. A pandémia hónapjaiban sok munkavállalóhoz jutottak el előadásai, emellett a kreativneveles.hu facebook oldalán azonnal alkalmazható tippeket és trükköket osztott meg az érdeklődőkkel.
Coaching + Érzelmi intelligencia + Kreativitás
Regisztráció
A workshop minimum 10 fő jelentkező esetén indul el.
Még eddig tudsz jelentkezni:
Vélemények
Egy pedagógus
„Kedves Ildikó!
Nagyon szépen köszönöm, hogy részt vehettem ezeken az előadásokon. Mindenféleképpen be fogom építeni az iskolai oktatásba. A mai nap használtam is a hangulathőmérőt az online oktatás közben. Szokás szerint 8 órakor indítottam az órát, de előtte nem kötelező jelleggel, 7:45-től beszélgetőkörben kötetlenül beszélgettem a gyerekekkel. Egy kisfiú nagyon rossz kedvvel ült. Megkérdeztem, hogy érzi magát, megtudná mondani egy ötös skálán… Azt válaszolta, hogy – 2000. Ó, gondoltam magamban, hát most mi tévő legyek? Feltettem azt a kérdést, mivel tudná javítani a hangulatát? Ha lefeküdhetne – ez volt a válasz. Azt válaszoltam, hogy feküdjön le húsz percre. Megköszönte és kilépett… Képzeld, 10 perc múlva visszajött és nagyon jó volt a kedve. Én annyit szeretnék neked mondani, hogy KÖSZÖNÖM! Azon a 10 percen nem múlik semmi.
Üdvözlettel : Gy. M.”
Két pedagógus hallgató
„Kedves Ildikó!
Köszönjük a lehetőséget és a gyakorlatban alkalmazható trükköket. A jövőre tekintettel, de már a gyerekek neveléséhez is nagyon hasznos dolgokat tudtunk meg. Már azt is kitaláltuk, hogy az első dolog, amivel a termünket “kidekoráljuk” az az osztályunk óriás vulkánja lesz! Összességében teljesen érthetőnek, a jelenre és a jövőre is sok területen felhasználhatónak bizonyultak számunkra az előadások! Köszönjük! Szép napot kívánunk!
V. és K.”
Vélemények
Eliza
Kedves Ildikó és Niki!
Bár még nagyon zöldfülű vagyok, mivel elsejétől kezdtem el dolgozni, mint óvodai iskolai szociális segítő, az biztos, hogy az előadáson bemutatott eszközöket fogom használni a munkám során. Személy szerint nem rajongok az online előadásokért, mert általában nagyon zord és sajnos sokszor nem jellemzi az interaktivitás, ez a sorozat, amit összeállítottatok valahogyan mégis más volt, mint a többi. A tudásotokkal, tapasztalatotokkal és személyiségetekkel megszínesítettétek ezt a 4 alkalmat.
Örülök, hogy részt vehettem rajta!
További jó és sikeres munkát kívánok nektek!
Kedves Ildi és Niki!
Köszönöm szépen a leveleket és felvételeket. Örülök, hogy részt tudtam venni a workshopon, köszönöm szépen a lehetőséget!
Nagyon jó és pozitív élmény volt és hasznos is volt számomra, mert:
– egy számomra új megközelítéssel, látásmóddal ismerkedtem meg:
„láthatóvá tenni a láthatatlant, megfoghatóvá a megfoghatatlant”
– gyakorlati tanácsokat adtatok nehéz helyzetekre, amik ugyan kis dolgoknak tűnnek, de ezeknek a helyzeteknek a jó kezelése kulcskérdés, akár egy tanóráról akár egy táboros hétről van szó
– pozitív megerősítést kaptam, hogy „jó úton járok” bizonyos dolgokban 🙂
Tetszett a felkészültségetek , az előadások felépítése és workshop személyes és közvetlen hangvétele és jó hangulata és az is , hogy volt lehetőség kérdezésre és beszélgetésre az előadások után.
Szép nyarat, jó táborozást és a munkátokhoz további sok sikert kívánok!
Szeretettel: Kati
Vélemények
Egy pszichológus hallgató
„Kedves Ildikó!
Nagyon örülök, hogy részt vehettem a workshopon, hasznos, gyakorlati tudásra tudtam szert tenni. Ezt a fajta kézzelfogható, gyakorlatias szemléletet nagyon hiányolom az egyetemi képzésről, úgyhogy emiatt még inkább úgy érzem, hogy megérte jelentkezni a workshopra. Érthető, követhető volt minden. A tábori beszámolók arról, hogy a gyerekek hogyan tudták alkalmazni a bemutatott eszközöket különösen színesítették az előadásokat. Az eszközök közül nagyon megtetszett az idő és feladatok számontartására szolgáló, motiváló kéz/láb rajzolgatás, valamint az Indulatvulkán, de borzasztó aranyosnak találtam a Vinnyogásmérőt is. Biztos vagyok benne, hogy tudom majd hasznosítani az elhangzottakat, köszönöm a lehetőséget!
Minden jót,
M.”